Государственное учреждение образования «Детский сад №43 г. Могилева» функционирует с 1964 года.

В учреждении дошкольного  образования 4 возрастные группы, музыкальный и физкультурный залы, пункт коррекционно-педагогической помощи, кабинет педагога-психолога, помещение для проведения платных образовательных услуг, информационно-методический кабинет.

В соответствии с главой 2 Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 4 августа 2022 г. № 230 «Об утверждении Положения об учреждении дошкольного образования»  предметом деятельности учреждения дошкольного образования является обучение и воспитание детей раннего и дошкольного возраста.

Основными задачами учреждения дошкольного образования являются:

• охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
• обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями;
• формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых  для приобретения социального опыта;
• подготовка к продолжению образования;
• оздоровление;

Учреждение дошкольного образования в соответствии с законодательством Республики Беларусь осуществляет следующие функции:

— обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников; освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение дошкольного образования;

— получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи; физического, социально-нравственного, личностного, познаватльного, речевого и эстетического развития воспитанников;

— формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок; приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;

— развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;

— выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;

— обеспечения преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования;

— организации питания и оказания медицинской помощи, проживания (при необходимости) воспитанников; 

 — обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.